اصول اساسی طراحی آموزشی

150,000 تومان


کاور پشت

کتاب حاضر توسط دو نفر از متخصصان آموزشی نوشته شده است که خود در گذشته معلم بوده‌اند. از همین رو رویه‌ای که برای تشریح طراحی آموزشی برگزیده‌اند تناسب بیشتری با آموزش و پرورش دارد. رویه یا رویکرد این نویسندگان مبتنی بر منطق نظریه آشوب و توجه به گزینش گرایی در انتخاب عناصر یا انجام مراحل طراحی آموزشی است. این رویکرد ایده سیستم‌های پیچیده را با الهام از علوم اجتماعی پیشنهاد می‌کند که به نوعی در پس آن فلسفه پست مدرن نهفته است. بر اساس این رویکرد طراحی آموزشی دارای یک الگوی خطی ساده نیست، بلکه یک الگوی غیر خطی است که در آن بر اساس موقعیت می‌توان از ایده‌های مختلف هر الگو یا حتی حوزه‌های دیگر علم و حرفه در هر مرحله از طراحی آموزشی استفاده کرد.

کتاب اصول اساسی طراحی آموزشی، عناصر اساسی طراحی آموزشی را به دانشجویانی معرفی می‌کند که تازه با طراحی آموزشی می‌خواهند آشنا شوند. رویه اصلی در فرایند طراحی آموزشی-تحلیل یادگیرنده، تحلیل وظیفه، تحلیل نیاز، تهیه اهداف و هدف‌های رفتاری، سازماندهی آموزش، تهیه فعالیت‌های آموزشی، سنجش پیشرفت یادگیرندگان و ارزشیابی موفقیت طراحی آموزشی- در همه فصل‌ها پوشش داده شده و نمونه‌هایی از نحوه استفاده، روال کار الگو‌های طراحی آموزشی که بیشتر شناخته شده‌اند توضیح داده شده است.

ابی اچ برون استاد فناوری آموزشی در دانشگاه کارولینای شرقی، ایالات متحده است. او سر دبیر در مجله AECT تِک ترند و برنده جایزه تدریس برتر شورای مدیریت دانشگاه کارولینای شمالی است.

تیموثی دی گرین استاد فناوری آموزشی در دانشگاه ایالتی کالیفرنیا، فولرتون، ایالات متحده است که قبلاً به عنوان مدیر آموزش از راه دور خدمت کرده است.

توضیحات

هدف این کتاب فراهم‌سازی چشم‌اندازی بنیادی از کار طراحی آموزشی است؛ تا اصول اساسی طراحی آموزشی توضیح دهد؛ فرایند‌های کاربردی را به نحوی شرح دهد که همه الگو‌ها یا رویکرد‌های طراحی آموزشی خاص آن را در حدی عالی انجام می‌دهند.

جزئیات کتاب

isbn

978-622-5918-22-1

نویسنده

دکتر محمدرضا عزتی

ناشر

انتشارات چکامه مهر

دیدگاه‌ها

دیدگاه‌ها

هنوز دیدگاهی ثبت نشده است.

اولین نفری باشید که دیدگاهی را ارسال می کنید برای “اصول اساسی طراحی آموزشی”

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

نقد رسمی

وزیری

300